Урок истории- Читать онлайн

выйдешь за меня замуж?"

Причина, по которой я злился на Беверли, заключалась в том, что она, казалось, была готова пойти со мной почти на все, чтобы получить свое образование. Я мог видеть, что ее твердая гордость удерживала ее от работы в "Лебеде", но она, казалось, была более чем готова делать то же самое со мной. Мне было не по себе от ее жестких, жестоко откровенных переговоров... Наверное, именно поэтому я отказался от идеи женитьбы.

Теперь я злился на себя! Мне ничего не стоило бы помочь ей финансово - как мы дошли до того, что она либо стала бы моей личной шлюхой, либо вышла бы за меня замуж? Я знал, чего она хотела, и что она была и не была готова сделать, чтобы получить это.

Чего я хотел? На самом деле я не была готов к браку, не говоря уже о фиктивном. Мне было неловко при мысли о том, чтобы использовать ее; у меня не было проблем с получением всего необходимого мне секса. Размышляя об этом, я понял, что восхищаюсь ее мужеством и ее целями.

Я преподавал, потому что мне нравилась задача формирования молодых умов, искра в слишком немногих их глазах, когда они вылезали из своих раковин и начинали хотеть учиться. Я преподавал историю, потому что это действительно было моей единственной страстью (помимо рыбалки, конечно!).

Слишком немногие студенты пошли дальше того, что я мог им дать; здесь был шанс помочь одному человеку сделать это. Тогда я понял, что хочу посмотреть, как далеко она может зайти, и до тех пор, пока она добьется значительного прогресса, я буду помогать ей. Мне нужно было все хорошенько обдумать, поэтому я не собирался сразу говорить ей все, о чем я думал.

"Беверли, давай пока воздержимся от дальнейших разговоров об этом. Я хочу, чтобы ты выполнила домашнее задание, которое я тебе задал, а также написала письмо о своих целях: почему ты хочешь быть учителем и почему истории?" – Я добавил: - Не беспокойся сейчас ни о чем другом. Это просто запутывает проблемы, сосредоточься на том, что ты хочешь сделать и почему, не думай о том, как это сделать".

Выглядя смущенной, Беверли ответила: "Хорошо, мистер Рид. Отдать ли Вам информацию обратно вам?"

"Хватит этого мистера Рида! Школа закончилась, теперь ты взрослая, тебе исполнилось 18, и ты можешь называть меня Джеймс. Как я уже говорил, с тобой будет работать парень. Позвони ему позже, когда все будет готово. Его зовут Марк Брэкстон, вот его визитка. Как я уже сказал, он всегда должен быть профессионалом в работе с тобой. Если он не будет таким, сразу же звони мне... вот моя визитка".

С этими словами я пожал ей руку и проводил до двери.

План

Когда я думал о нашем разговоре, мне пришло в голову, что школа, в которую я ходил, может быть лучше, чем те, о которых мы говорили. Там была отличная программа по истории, со степенями вплоть до докторской степени. Я учился в Университете Западного Мичигана (WMU - Western Michigan University) в Каламазу для получения степени магистра и подружился с одним из его профессоров, Элом Трентом.

Эл был веселым парнем, с густой бородой, блестящим умом, и история была его жизнью. Он все еще преподавал в аспирантуре исторического факультета WMU. У Эла были жена 30 лет и четыре дочери в возрасте от 18 до 28 лет. Эл был одним из немногих людей, которые знали о моем богатстве и о том, как оно пришло ко мне. Поразмыслив над этим еще несколько минут, я понял, что хочу сделать.

Я позвонил Элу и сказал ему, что я хочу сделать с Беверли. Я навел справки о прошлом Беверли и узнал, как тяжело ей приходилось в детстве. Я передал часть этой информации Элу и, не вдаваясь в подробности, рассказал, какое впечатление произвели на меня ее страсть к изучению истории и желание преподавать, и, что, я захотел ей помочь.

В то же время я сказал Алу, что хочу потратить часть своих денег на что-то полезное (не говоря уже о том, что пожертвование денег привело бы моих финансовых менеджеров в восторг!).

"Эл, я буду откровенен с тобой, я знаю, что уже поздно для процесса приема, но я думаю, мы можем что-нибудь придумать.

Что я предлагаю, так это профинансировать две профессорские должности, одну в бакалавриате и одну в аспирантуре по истории в WMU. Я также введу пять стипендий для новых учителей истории в Западном Мичигане. Если они будут преподавать в средней школе в Западном Мичигане, я также буду выплачивать им стипендию в размере 20 000 долларов каждый год в течение пяти лет".

"Наконец, я профинансирую двух стажеров на историческом факультете - одного выпускника и одного старшекурсника. Я не хочу использовать одну из стипендий для Беверли, но я хочу, чтобы ей дали одну из стажировок без объяснения ей того, как она ее получила. Я думаю, что важно, чтобы она зарабатывала деньги самостоятельно, чтобы повысить свое чувство собственного достоинства. Как ты думаешь, у нас все получится?"

"Джеймс, это будет нелегко, но давай попробуем. Учреждение стипендий и финансирование профессорско-преподавательского состава потребует времени; я предлагаю тебе также внести довольно значительное, немедленное неквалифицированное пожертвование школе. Это будет свидетельствовать о добрых намерениях, пока мы все решаем.

Вот еще одно предложение, учитывая то, что ты рассказал мне об этой молодой леди,

Порно библиотека 3iks.Me